Втори клас

Обучението във II клас е съобразено с най-новите адаптирани програми по БЕЛ за училищата в чужбина на МОН Р България и програмата на СРВ по роден език. Годишният брой часове за изучаване на български език и литература във II клас е 120 учебни часа. В учебния процес се ръководим и придържаме предимно към учебните материали на издателство „Просвета“, „Уча български език лесно и забавно“ на издателство Летера и „Уча лесно правописа“ на издателство „Рива“.

Учебната програма включва два модула:

Български език като втори и Български език и литература.

В първия модул учениците овладяват прагматичния аспект на езиковите категории, като основната цел е създаване на трайни навици и умения в четирите речеви дейности: слушане, говорене, четене и писане за ниво А_1.2по Общоевропейската езикова рамка. Лингвистичният терминологичен апарат се овладява във втория модул.

Модул 1: Български език като втори (А_1.2)

Фокусът на учебния материал в този модул е върху следните теми:

Показателни местоимения (този, тази, това, тези; онзи, онази, онова, онези)
Лични местоимения (ме, те, го, я, ни, ви, ги)
Минало и бъдеще време на глагола съм
Членуване на съществителното име
Пространствени предлози (в, на, до, пред, зад, над, около, срещу, между)
Предлози за време (в сряда, през октомври)
Бройна форма на съществителните имена от мъжки род (за неодушевени предмети) – два молива, пет учебника, десет компютъра
Умалителни съществителни – обща представа

Модул 2: Български език и литература

Учебният предмет български език и литература (БЕЛ) в началния етап на основната образователна степен има комплексен характер, който се изразява в единство на езикови, литературни, комуникативноречеви и социокултурни компетентности. Той се състои от три методични части. Първата част се концентрира върху изучаване на различни граматически правила на българския език, през втората част се работи с литературни текстове, а в третата се акцентува на развиването на комуникативно-речевите умения на второкласниците.

Чрез учебната програма за втори клас се реализират целите на обучението по български език и литература, свързани с:

усъвършенстване на уменията на учениците да говорят и четат правилно и ясно, да пишат грамотно и четливо;
овладяване на знания за езиковите и речевите единици, за промените на звуковете в различни фонетични позиции, за частите на речта (съществително име, прилагателно име, глагол, местоимение, предлог), за видовете изречения по цел на изказване;
формиране на първоначална представа за някои пунктуационни и граматически норми;
усъвършенстване на уменията за възприемане, осмисляне и интерпретация на кратки по обем и достъпни като съдържание значими произведения от българската, световната класика и съвременната литературата за деца и образци на фолклора;
обогатяване на начални знания, умения и отношения, свързани с общочовешки ценности, национална идентичност и мултикултурна компетентност;
усъвършенстване на уменията за ориентация в комуникативната ситуация и за конструиране на текст с помощта на учителя;
развитие на познавателни интереси и творчески способности на второкласниците.

Във втори клас учебната програма по български език поставя акцент върху:

звуковете (гласни – съгласни и фонетичните им промени в потока на речта, корелацията на съгласните звукове по признака звучност-беззвучност, корелацията на гласните звукове по признака тесни-широки),
частите на речта (съществително име, прилагателно име, глагол, местоимение, предлог),
видовете изречения по цел на изказване (съобщително и въпросително),
словосъчетанието,
лексикалното значение на думата,
видовете учебни речници – правописен, енциклопедичен и пр.

В учебното съдържание по литература се акцентира върху определени жанрове на литературата и фолклора за деца (басня, народна песен), фигури на речта (повторение и изброяване), компоненти на литературното произведение (епизод, литературен герой); върху формирането на читателска и езикова култура. Учениците работят и върху специално подбрани тематични текстове и упражнения към тях за развиване на уменията за четене като цяло и четене с разбиране.

Целите на изучаване на ФКРУ във втори клас са свързани с:

формиране и усъвършенстване на комуникативно-речевите умения
създаване на собствени устни и писмени текстове (преразказ; описание на преживяване; самопредставяне; описание и представяне на близък човек; описание на предмет, животно, растение; кратко съобщение; писмо; покана, поздравителна картичка)

Като част от извънкласната поредица от мероприятия на училището “Български език накрак” се организират посещения на музеи, селски стопанства, паркове и излети сред природата, както и есенни и летни лагери в България, където на децата по достъпен и вълнуващ начин се представят темите. Провеждаме традиционни работилнички „Майсторете, ръчички, за радост на всички“ според сезона и празниците, традициите, легендите и преданията на нашия народ.

Целите на цялостното обучение във втори клас в съботното ни училище - винаги съобразени с нивото на групата - представяме на родителски срещи. През учебната година се провежда входяща, текуща и изходяща диагностика. Развитието на знанията, уменията и компетентностите на учениците през годината се документира в ученическо портфолио, което се обсъжда с родителите по време на индивидуална родителски среща в края на всеки срок. За самоподготовка вкъщи на учениците се предоставят седмично домашни упражнения. В края на учебната година учениците от втори клас участват в общоучилищния конкурс по четене. А най-добре изявилите се имат възможност да се включат и във външния кръг на международния конкурс по четене за деца в чужбина “Аз Буки Веди” заедно с връстниците си от други български неделни училища в Германия и Европа. В края на учебната година учениците от втори клас участват също и в тест по БЕЛ. Тестът по БЕЛ включва две части: БЕ – граматическа част и четене с разбиране, и ФКРУ – практическа част (конструиране и написване на вид кратко изучавано съчинение).

При успешно приключване на учебната година децата получават удостоверение за завършен втори клас с качествена оценка по образец на МОН Република България, при поискване и такова на немски език за училищните власти в гр. Кьолн и околността.