Единадесети клас

Обучението по български език в единадесети клас разширява и допълва знанията, уменията и отношенията, свързани със системата на съвременния български книжовен език и с изграждането на комуникативните компетентности на учениците.

Обучението е съобразено с най-новите адаптирани програми за XI клас в чужбина на МОН Република България. В учебния процес се ръководим и придържаме предимно към учебните материали на издателствата: БГ Учебник, Клет, Просвета и „Здравейте“ на ниво С 1/2 на Нов български университет, автори: Галина Куртева И Дейвид Кируан.

Учебната програма включва два модула:

1.български като втори език и 2. български като първи език.

В първия модул учениците овладяват прагматичния аспект на езиковите категории, като основната цел е създаване на трайни навици и умения в 4-те речеви дейности: слушане, говорене, четене и писане за ниво C1.1 по ОЕЕР.

Лингвистичният терминологичен апарат се овладява във втория модул.

Модул 1: Български език като втори (С1.1 по ОЕЕР)

Фокусът на учебния материал в този модул е върху много теми, сред които и:

Бъдеще предварително време
Бъдеще предварително време в миналото
Система на бъдещите времена в българския език – обобщение
Изразяване на специфична причинно-следствена връзка

Тематичният акцент е поставен върху разширяването и обогатяването на лексиката и фразеологията за селото и града, природата и здравето, образованието и културата, дигиталните технологии и професиите, взаимоотношенията и чувствата, закона и обществото.

Модул 2: Български език и литература

С оглед развиването на социокултурните компетентности програмата предлага възможности за усъвършенстване на уменията на учениците да търсят, да анализират и да синтезират информация и да я използват за решаване на комуникативни задачи.

По отношение развиването на езиковите компетентности в програмата са включени теми, насочени към прилагане в речевата практика на нормите на съвременния български книжовен език – правоговорна, правописна, граматични и пунктуационна.

Във връзка с развиването на комуникативните компетентности в устното и в писменото общуване в учебната програма е предвидено развиване на уменията за:

разбиране на сложни специализирани текстове;
публично изказване по научен проблем с използване на богата гама конструкции, характерни за научния стил;
писане на конспект на научен текст;
съставяне на библиография;
решаване на казус във връзка с конкретна комуникативна задача.

Литература

Учениците определят ценности и норми, проблеми и конфликти, заложени в интерпретацията на общочовешки теми в художествени творби и ги съпоставят с личния и с обществения си опит:

Родното - „Железният светилник“ (Д. Талев); „Бай Ганьо на гости“ (А. Константинов); „Криворазбраната цивилизация“ (Д. Войников);
Природата - „При Рилския манастир“ (Ив. Вазов); „Градушка“ (П. Яворов);
Смъртта - „До моето първо либе“ (Хр. Ботев); „Сватба“ (Н. Фурнаджиев);
Властта и насилието - „Андрешко“ (Елин Пелин); „Приказка за стълбата“ (Хр. Смирненски);
Миналото и паметта - „Паисий“ (Ив. Вазов) „История“ (Н. Вапцаров) и др.

В рамките на социокултурните компетентности учениците създават:

есе по житейски проблем, интерпретиран в една или в няколко художествени творби;
интерпретативно съчинение по проблем върху художествена творба.

Допълнително учениците имат възможност да се запознават в часовете по четене и със съвременни български автори и техните произведения.

Целите на цялостното обучение в XI клас в съботното ни училище, съобразени с нивото на групата, представяме на родителски срещи. През учебната година се провежда входяща, текуща и изходяща диагностика. Развитието на знанията, уменията и компетентностите на учениците през годината се документира в ученическо портфолио, което се обсъжда с родителите по време на индивидуална род. среща в края на всеки срок.

При успешно приключване на учебната година учениците получават удостоверение за завършен XI клас с количествена и качествена оценка по образец на МОН Р България.

Учениците имат право на сертифициране на ниво на български език към Департамента по езиково обучение към Софийски университет „Св. Климент Охридски“ в определен изпитен център в региона, и олекотена възможност за следване в български университет.